あすなろ草津

あすなろ草津 · 2025/06/11

〈認知・行動〉の活動は「フラッシュボックス」です。 このプログラムは、視覚から情報を適切に取得する練習を行い、認知機能の発達を目指すこと、記憶するうえでの自分なりの手掛かりとなる概念を見つけることを目的としています。 箱の中に複数の絵柄のカードを並べ、それを決められた時間注視し、時間内にできるだけ多くのものを記憶するという内容です。...

あすなろ草津 · 2025/05/13

健康・生活〉の活動は「日常アイテムかるた」です。 このプログラムは、日常生活道具の名前や使用用途を知り、親しみを持てるようになることを目的としています。 たくさんのアイテム絵カードの中から、読み上げられている説明文に合った絵カードを探して素早く取るという内容です。...

あすなろ草津 · 2025/04/23

〈言語・コミュニケーション〉の活動は「ひらがなボールクエスト」です。 このプログラムは、文字を適切に見つけ、言葉を作り表現することを目的としています。たくさんのひらがなが書かれたボールの中から、お題と同じ文字のボールを探して並び替え、言葉を作るという内容です。...

あすなろ草津 · 2025/03/13

認知・行動〉の活動は「どっちどっちキャッチ」です。 このプログラムは、目の前の物体を目で捉え続け、身体で反応できるようになることを目的としています。...

あすなろ草津 · 2025/02/12

〈人間関係・社会性〉の活動は「ご注文はお決まりですか？」です。このプログラムは、それぞれが役割を持って相手とやり取りをし、社会生活に必要な習慣を身につけることを目的としています。 店員役の子は注文を受けて届ける、お客さん役の子はおもちゃや食べものが書いてあるメニュー表を見て注文をするという内容です。...

あすなろ草津 · 2025/01/24

＜運動・感覚＞の活動は「積んで直して紙コップタワー」です。 このプログラムは、指先の精密運動のトレーニングを通じて、視覚と手元の動作の連動を体験し、徐々に慣れていくことを狙いとしています。また、紙コップを崩さないように慎重に積み上げるため、手先の細かな運動の練習になりました。...

あすなろ草津 · 2024/12/18

＜健康・生活＞の活動は、｢こころとからだ｣です。このプログラムは、自分の体調や感情に変化がある場合や困りごとがある際に、周りの人に伝えたり、助けを求めたりすることができるようになることをねらいとしています。様々な表情のイラストカードや、｢あつい｣｢元気｣などの文字カードから自分の体調や感情を示しているカードを選び、職員や友だちにそのカードを選んだ理由を伝えます。それぞれが一生懸命自分の体調や感情を客観的に考え、職員や友だちに伝えようとする姿や、友だちの体調や感情を知ろうとする姿がとても印象的でした。このプログラムを通して、自分のこころとからだを分析し、周りの人への伝え方を知る、また相手の様子を知ることができる機会となりました。

あすなろ草津 · 2024/11/29

今月の〈人間関係・社会性〉の活動は【ぱくぱくゲーム】です。このプログラムでは、お友だちと2人1組になり、じゃんけんで勝った方がサイコロを振ると言うルールで進めました。出た目の数だけコマをすすめ、色とりどりのフルーツをぱくぱくと食べさせていきます。...

あすなろ草津 · 2024/10/18

今月の〈健康・生活〉の活動は【このロゴなんでしょう？】です。生活上で利用することができる社会資源について知ることを目的としたプログラムになっています。...

あすなろ草津 · 2024/10/04

今月の〈人間関係・社会性〉の活動は【おてがみどうぞ、ありがとう】です。 お友達に手紙を書いて関わりを深めつつ、社会生活に必要な習慣を身につけていくプログラムになっています。 スタッフにお手紙の書き方を教えてもらいながら、お友達にどんなメッセージを書くのかを悩む姿や、大きな字や絵で元気よくお手紙を書く姿が印象的でした！...